| Tác giả/ Dịch giả | Nhiều Tác Giả, |
|---|---|
| Nhà xuất bản: | Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam |
| Hình thức bìa | Bìa Mềm |
| Số trang | 139 |
| Kích thước | 19 x 27 cm, |
| Nhà cung cấp | Công ty CP Sách Giáo dục tại TP.Hà Nội |
| Mã sản phẩm | 9786040157362 |
Với học sinh: Các bài học được thiết kế chi tiết từng hoạt động học cho học sinh trong đó chỉ rõ cách thức học sinh cần thực hiện và sản phẩm học sinh cần đạt được, kiến thức học sinh cần hình thành và chiếm lĩnh. Học sinh có thể làm VIỆC THEO NHÓM hoặc CÁ NHÂN để hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Cách học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập, giúp đỡ bạn trong quá trình học, sản phẩm đạt được của từng hoạt động học tập là CƠ SỞ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC học sinh theo mục tiêu đặt ra. Hoàn thành các hoạt động học tập này, học sinh sẽ được trang bị đầy đủ các KIẾN THỨC theo CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG do Bộ GD-ĐT ban hành.
Với giáo viên: Giáo viên có thể ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC học sinh qua việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một hoạt động, một sản phẩm, kết quả thực hành, hoặc quá trình học sinh tham gia thảo luận, hỗ trợ bạn trong nhóm học tập,...
